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Intercâmbio cultural conecta estudantes de São Francisco do Sul a escola de Portugal
Por meio de um projeto de intercâmbio cultural, alunos da Escola Municipal Franklin de Oliveira estão em contato direto com estudantes da Ilha da Madeira, em Portugal, compartilhando experiências, histórias e vivências. Uma iniciativa que ultrapassa fronteiras e aproxima realidades distintas vem sendo desenvolvida pela rede municipal de ensino de São Francisco do Sul.
A ação faz parte do Programa de Educação Patrimonial e História de São Francisco do Sul e integra as atividades da Escola em Tempo Integral. O objetivo do Programa é ampliar o conhecimento dos estudantes por meio da troca de informações sobre aspectos históricos, culturais, sociais e ambientais dos dois territórios, promovendo uma formação mais conectada e global.
As tratativas para a realização do projeto começaram no segundo semestre de 2025, com início oficial das atividades em março de 2026. Desde então, o intercâmbio vem sendo realizado por meio da troca de e-mails, compartilhamento de conteúdos em plataformas digitais, como o Google Drive, e encontros virtuais entre os alunos, sempre com acompanhamento dos professores.
A parceria foi estabelecida com a Escola Básica com Pré-escolar e Creche Dr. Alfredo Ferreira Nóbrega Júnior, localizada na freguesia da Camacha, no Conselho de Santa Cruz, na Ilha da Madeira. A viabilização do intercâmbio contou com a mediação de Maria Sardinha Gonçalves, conselheira da diáspora madeirense no Brasil e presidente da Associação Luso Brasileira de Beneficência Madeirense (ALMA), com sede em São Paulo.
Entre os materiais compartilhados estão textos, vídeos, fotografias e relatos produzidos pelos próprios estudantes, fortalecendo o protagonismo dos participantes. Em São Francisco do Sul, o projeto conta com a participação das professoras Vanessa Aparecida de Meira, Daniele Miranda de Oliveira, Indianara Alves de Souza e Joana Cabral Carneiro Martins, além do professor Leandro dos Santos. Na escola portuguesa, a mediação é realizada pela professora Gabriela Maria Rodrigues.

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